Proyecto Videocracia - 3era versión

El Departamento de Estudios Políticos de la Universidad Icesi invita a la presentación del evento: VIDEOCRACIA: Un imaginario del Posconflicto. Este evento corresponde a la tercera versión de un ejercicio de reflexión político-audiovisual en línea con las actividades académicas del curso de Política Comparada I. Los objetivos que se buscan con el desarrollo de este ejercicio es diversificar la metodología de investigación de la ciencia política, acercando a los estudiantes de cuarto semestre a que exploren, desde una perspectiva creativa e interdisciplinar, nuevas formas de pensarse un posible escenario de posconflicto. A través de este ejercicio, se busca que los estudiantes apropien competencias enfocadas en la producción de narrativas político-audiovisuales a través de la realización de un video corto que se enmarca dentro de un proyecto macro llamado “III Festival de la Democracia: Videocracia - Un imaginario del Posconflicto”.

Este festival pretende socializar a un público amplio y diverso los videos que los estudiantes han venido desarrollando durante todo el semestre y, adicionalmente, generar un debate interdisciplinar en torno a ellos. Es este sentido, el festival ha invitado a un grupo de comentaristas de diferentes áreas para que una vez socializados los videos de los estudiantes, ellos puedan reaccionar y/o reflexionar a los mensajes que los estudiantes mostraron en sus videos sobre el vínculo (si existe) entre la paz y la democracia.

Los cortos y el debate se realizará el próximo martes 20 de Mayo en el Auditorio – Varela de la Universidad Icesi de 9.00 am a 12 am.

Están todos cordialmente invitados.

Mayor información con Juan Carlos Gómez B – Departamento de Estudios Políticos – jcgomez[@]icesi.edu.co – (0572)5552334 – ext. 8129.

Proyecto Videocracia - 2da versión

El Departamento de Estudios Políticos de la Universidad Icesi invita a la presentación del evento: VIDEOCRACIA: Democracia y Paz. Este evento corresponde a la segunda versión de un ejercicio de reflexión político-audiovisual que se enmarca dentro de las actividades académicas del curso de Política Comparada I. Los objetivos que se buscan con el desarrollo de éste ejercicio es diversificar la metodología de investigación de la ciencia política, acercando a los estudiantes de cuarto semestre a que exploren desde una perspectiva creativa e interdisciplinar nuevas formas de estudiar la relación entre democracia y paz. A través de este ejercicio, se busca que los estudiantes apropien competencias enfocadas en la producción de narrativas político-audiovisuales a través de la realización de un video corto que se enmarca dentro de un proyecto macro llamado “II Festival de la Democracia: Videocracia - democracia y paz”.

Este festival pretende socializar a un público amplio y diverso los videos que los estudiantes han venido desarrollando durante todo el semestre y, adicionalmente, generar un debate interdisciplinar en torno a ellos. Es este sentido, el festival ha invitado a un grupo de comentaristas de diferentes áreas para que una vez socializados los videos de los estudiantes, ellos puedan reaccionar y/o reflexionar a los mensajes que los estudiantes mostraron en sus videos sobre el vínculo (si existe) entre la paz y la democracia.

Los cortos y el debate se realizará el próximo martes 20 de Mayo en el Auditorio – Varela de la Universidad Icesi de 8.30 am a 12m.

Están todos cordialmente invitados.

Mayor información con Juan Carlos Gómez B – Departamento de Estudios Políticos – jcgomez[@]icesi.edu.co – (0572)5552334 – ext. 8129.

La democracia se sienta a la mesa (Proyecto Videocracia | Universidad Icesi)

Por Leybilosmayer Astudillo, Maria C. Beltrán y Laura Casas.

Videocracia: ¿Qué y por qué democracia?

El Departamento de Estudios Políticos de la Universidad Icesi presentó el 29 de noviembre del 2013 los resultados de la primera versión del proyecto VIDEOCRACIA: ¿QUÉ Y POR QUÉ LA DEMOCRACIA?, en el marco de un evento abierto al público que llevó el mismo nombre. El Proyecto VIDEOCRACIA, enmarcado dentro de las actividades académicas de la materia Política Comparada I, tiene como objetivo fomentar otro tipo de competencias que le permitan al estudiante conocer diversas formas de participación política, aplicadas, en éste caso en particular, a la producción de videos cortos a realizar dentro de la materia.

La producción de los videos busca ampliar la discusión por fuera del aula de clase incitando a los estudiantes a reconsiderar sus propias ideas y a desarrollar su pensamiento crítico e independiente de lo que significa la democracia de una manera diferente y creativa. Así, haciendo uso de sus conocimientos académicos, teóricos, y empíricos; y a través del uso de analogías, posiciones críticas y de preguntas relevantes --como por ejemplo: ¿qué significa la democracia para la gente que ni siquiera tiene la oportunidad de reflexionar sobre ella?, o, ¿qué significa para la gente que ni siquiera cree en ella?- los estudiantes pondrán su conocimiento teórico en práctica a través de la realización de videos que contesten a la pregunta: ¿qué y para qué la democracia?.

El proyecto también busca explorar desde una perspectiva crítica, creativa e interdisciplinar el significado de la democracia como concepto transversal del análisis de la materia de Política Comparada, trabajando de la mano con otras disciplinas que abordan temáticas políticas desde aproximaciones ajenas a la academia de la política, pero que comparten preocupaciones comunes con las ciencias políticas.

Mayor información
Profesor: Juan Carlos Gómez - jcgomez[@]icesi.edu.co
Asistente en Diseño: Isabel Arciniegas - www.isalevitated.com

Lo que NO es democracia (Proyecto Videocracia | Universidad Icesi)

Por Felipe Vázquez, Juan José Torres y Alberto Torres.

Videocracia: ¿Qué y por qué democracia?

El Departamento de Estudios Políticos de la Universidad Icesi presentó el 29 de noviembre del 2013 los resultados de la primera versión del proyecto VIDEOCRACIA: ¿QUÉ Y POR QUÉ LA DEMOCRACIA?, en el marco de un evento abierto al público que llevó el mismo nombre. El Proyecto VIDEOCRACIA, enmarcado dentro de las actividades académicas de la materia Política Comparada I, tiene como objetivo fomentar otro tipo de competencias que le permitan al estudiante conocer diversas formas de participación política, aplicadas, en éste caso en particular, a la producción de videos cortos a realizar dentro de la materia.

La producción de los videos busca ampliar la discusión por fuera del aula de clase incitando a los estudiantes a reconsiderar sus propias ideas y a desarrollar su pensamiento crítico e independiente de lo que significa la democracia de una manera diferente y creativa. Así, haciendo uso de sus conocimientos académicos, teóricos, y empíricos; y a través del uso de analogías, posiciones críticas y de preguntas relevantes --como por ejemplo: ¿qué significa la democracia para la gente que ni siquiera tiene la oportunidad de reflexionar sobre ella?, o, ¿qué significa para la gente que ni siquiera cree en ella?- los estudiantes pondrán su conocimiento teórico en práctica a través de la realización de videos que contesten a la pregunta: ¿qué y para qué la democracia?.

El proyecto también busca explorar desde una perspectiva crítica, creativa e interdisciplinar el significado de la democracia como concepto transversal del análisis de la materia de Política Comparada, trabajando de la mano con otras disciplinas que abordan temáticas políticas desde aproximaciones ajenas a la academia de la política, pero que comparten preocupaciones comunes con las ciencias políticas.

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Y los otros qué (Proyecto Videocracia | Universidad Icesi)

Por Natalia Domínguez, Luis López y Francisco Yepes.

Videocracia: ¿Qué y por qué democracia?

El Departamento de Estudios Políticos de la Universidad Icesi presentó el 29 de noviembre del 2013 los resultados de la primera versión del proyecto VIDEOCRACIA: ¿QUÉ Y POR QUÉ LA DEMOCRACIA?, en el marco de un evento abierto al público que llevó el mismo nombre. El Proyecto VIDEOCRACIA, enmarcado dentro de las actividades académicas de la materia Política Comparada I, tiene como objetivo fomentar otro tipo de competencias que le permitan al estudiante conocer diversas formas de participación política, aplicadas, en éste caso en particular, a la producción de videos cortos a realizar dentro de la materia.

La producción de los videos busca ampliar la discusión por fuera del aula de clase incitando a los estudiantes a reconsiderar sus propias ideas y a desarrollar su pensamiento crítico e independiente de lo que significa la democracia de una manera diferente y creativa. Así, haciendo uso de sus conocimientos académicos, teóricos, y empíricos; y a través del uso de analogías, posiciones críticas y de preguntas relevantes --como por ejemplo: ¿qué significa la democracia para la gente que ni siquiera tiene la oportunidad de reflexionar sobre ella?, o, ¿qué significa para la gente que ni siquiera cree en ella?- los estudiantes pondrán su conocimiento teórico en práctica a través de la realización de videos que contesten a la pregunta: ¿qué y para qué la democracia?.

El proyecto también busca explorar desde una perspectiva crítica, creativa e interdisciplinar el significado de la democracia como concepto transversal del análisis de la materia de Política Comparada, trabajando de la mano con otras disciplinas que abordan temáticas políticas desde aproximaciones ajenas a la academia de la política, pero que comparten preocupaciones comunes con las ciencias políticas.

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Profesor: Juan Carlos Gómez - jcgomez[@]icesi.edu.co
Asistente en Diseño: Isabel Arciniegas - www.isalevitated.com

Proyecto VIDEOCRACIA

El Departamento de Estudios Políticos de la Universidad Icesi presentó el 29 de noviembre del 2013 los resultados de la primera versión del proyecto VIDEOCRACIA: ¿QUÉ Y POR QUÉ LA DEMOCRACIA?, en el marco de un evento abierto al público que llevó el mismo nombre. El Proyecto VIDEOCRACIA, enmarcado dentro de las actividades académicas de la materia Política Comparada I, tiene como objetivo fomentar otro tipo de competencias que le permitan al estudiante conocer diversas formas de participación política, aplicadas, en éste caso en particular, a la producción de videos cortos a realizar dentro de la materia.

La producción de los videos busca ampliar la discusión por fuera del aula de clase incitando a los estudiantes a reconsiderar sus propias ideas y a desarrollar su pensamiento crítico e independiente de lo que significa la democracia de una manera diferente y creativa. Así, haciendo uso de sus conocimientos académicos, teóricos, y empíricos; y a través del uso de analogías, posiciones críticas y de preguntas relevantes –como por ejemplo: ¿qué significa la democracia para la gente que ni siquiera tiene la oportunidad de reflexionar sobre ella?, o, ¿qué significa para la gente que ni siquiera cree en ella?- los estudiantes pondrán su conocimiento teórico en práctica a través de la realización de videos que contesten a la pregunta: ¿qué y para qué la democracia?.

El proyecto también busca explorar desde una perspectiva crítica, creativa e interdisciplinar el significado de la democracia como concepto transversal del análisis de la materia de Política Comparada, trabajando de la mano con otras disciplinas que abordan temáticas políticas desde aproximaciones ajenas a la academia de la política, pero que comparten preocupaciones comunes con las ciencias políticas.

Informes:

• Juan Carlos Gómez – Profesor Tiempo Completo – Departamento de Estudios Políticos – jcgomez[@]icesi.edu.co – (0572)5552334 – ext. 8129.

Ver videos del Proyecto Videocracia*

*Los videos están ordenados de manera cronológica y descendente. En este sentido, el primer video es la más reciente.